вівторок, 9 листопада 2021 р.

Традиційно, осінньої пори, в дошкільному закладі №36 «Пролісок» відбувається особливе дійство, яке дуже подобається малюкам − «Свято осені».Цю подію, 4 листопада, відзначали II молодша група «Барвінки» та найстарші вихованці - група «Сунички». Святкували з піснями, віршами і танцями. Малюки водили хороводи з пані Осінню, грали у веселі ігри. Особливим подарунком для малят була віртуальна присутність батьків, які з задоволенням приєдналися до свята через он-лайн платформу Google Met (II мол. гр. «Барвінки»). Дякуємо батькам за підтримку та розуміння.
ПОЛОЖЕННЯ ПРО СИСТЕМУ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ В ЗДО №36 "ПРОЛІСОК". https://goo.su/96VK
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА ЗДО №36: "ПРОЛІСОК" https://goo.su/96Vj

пʼятницю, 26 лютого 2021 р.

 

Шановні батьки,

просимо вас посилити батьківську увагу до власних дітей та іх потреб,  пов’язаних з віковими особливостями. Оскільки останнім часом спостерігається зростання суїцидальної активності населення і дітей у тому числі, виникла потреба в організації профілактичної роботи щодо попередження суїцидів серед дітей та підлітків. З метою запобігання участі неповнолітніх у таких небезпечних  суїцидальних групах (іграх), квестах, контентах соціальних мереж «ВКонтакте», «Instagram», як «Біжи або помри», «Рудий Лис», «Синій Кит», «f57», «f58», «Червона сова», челенжі у « Тік токі» з пігулками та різними небезпечними іграми, різні залучення блогерів.

 

  Просимо вас здійснювати  протягом цілої доби батьківський контроль за місцезнаходженням і зайнятістю дітей, спостереження за їх психоемоційним станом,   у разі помічених змін у настрої, поведінці вчасно реагувати на ці зміни. Зокрема, щоб діти не потрапили в такі групи, батькам треба більше уваги приділяти психологічному стану дитини. 

 

Рекомендованно:

1.Не давати маленьким дітям телефони та гаджети без потреби.

2. Встановити функцію «батьківський контроль» на всіх гаджетах дитини за її згодою, переглядайте історію використання.

3. Перевіряти шкіру дитини на наявність тілесних ушкоджень, особливо порізів. У разі виявлення з’ясувати, за яких обставин вони з’явилися.

4. Перевіряти акаунти дитини в соцмережах, поставивши її до відома. Варто час від часу перевіряти і стежити за групами, до яких долучилася дитина.

5. Обов'язково переглядати фото і відеофайли з гаджетів дитини.

6. Звертати увагу на коло спілкування дитини.

7.Стежити, щоб у вільний час дитина була зайнята чимось корисним. Наприклад, грала у настільні, розвивальні ігри, відвідувала спортивні або культурно-мистецькі  секції.

четвер, 28 січня 2021 р.

                           Практичні психологи Добропілля - призери обласного етапу 
                                                 Всеукраїнського конкурсу. 


 Щиро вітаємо Малащук Дар"ю Петрівну, практичного психолога закладу дошкільної освіти №36 "Пролісок" міста Добропілля - переможця II обласного етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм.

 


                        Розвивальна програма для розвитку емоційно-вольової сфери дитини 
                                                                 "Емоційне намисто".

Малащук Д.П. Розвивальна програма «Емоційне намисто» для дітей 5-6 років / Д.П. Малащук. – Добропілля. – 2020. – 41с. 

Рецензенти: Андрушків Г.Ф., завідувач закладу дошкільної освіти №36 «Пролісок» міста Добропілля; 

Перліцану Л.В., вихователь-методист закладу дошкільної освіти №36 «Пролісок», спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії. 

        У посібнику представлено програму для розвитку емоційно-вольової сфери дитини «Емоційне намисто» для дошкільників 5-6 років, яка містить десять комплексних занять з елементами арт-терапії. Система запропонованих занять, ігор та вправ спрямована на розвиток когнітивної та емоційно-вольової сфер, психічних процесів дитини: пам'яті, уваги, сприйняття, мислення, пізнавальної діяльності, зв’язного мовлення. Запропоновану розвивальну програму у своїй діяльності можуть використовувати в роботі практичні психологи закладів дошкільної освіти фахівці інклюзивно-ресурсних центрів та закладів спеціальної освіти, що працюють з дітьми із особливими освітніми потребами, логопеди та батьки здобувачів дошкільної освіти.